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网站如何做提现功能/国内最新新闻热点事件
admin2025/5/2 20:44:45【news】
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首先声明:这个是根据视频进行的文字整理,并不是全部内容,只是挑选了一部分记录
想要完整版指路: https://www.bilibili.com/video/BV1Vp4y1i7Ga
第一讲:学术训练与论文体裁
1. 研究生阶段:要培养学科意识和学术能力(学术能力即 知识获取的方式和能力)
研究生阶段要重视“理论”
我们可以认为,每个学科就是一种视角。每一个学科都在用自己学科的视角去描述、解释和改造现实。
理论是系统化的知识;理论帮我们整理经验,帮助我们决定把什么放在更重要的位置上
(上面这张PPT我个人觉得字字珠玑,建议理解背诵,= _ = )
2. 获取新知识最好遵从的方法:科学方法
a. 遵循科学方法获得的知识,具有可重复性:可以由他人复现
b. 科学方法的5个原则
c. 科学建立的三个基础:实证;逻辑推理;怀疑
3.研究生期间的 学术训练体系
下图是研究生期间的 学术训练体系
我们归类这些能力:
“学科知识”包括两方面:学科基础 和 学科交叉(学科交叉以广博为要但依旧需要注意立足于本学科)
“研究能力”包括四方面:①实验的设计和实施能力
②阅读、评价和整理文献的能力
③思考、演讲和写作能力
④专业知识(这里的专业知识是不同于学科基础的知识)
“创新能力”包括两方面:①选择重要问题的能力
②获取新知和创意的能力
学术训练体系由以上三部分组成,关系如下:
“学科知识”作为起点,是学术训练体系中的推动力量;决定着研究者的理论视角、学术视野及思想方式
“研究能力”作为核心,使我们研究生阶段要重点培养训练的能力
“创新能力”作为落点,我们通过训练研究能力,使我们最终可以获取创新能力
学科基础和交叉学科作为最基础的学术训练起点:在有丰富广博的学科知识后,通过训练研究能力,使我们最终可以获得创新能力
对上图老师的小结如下:
4.批判性思维和创新能力
批判性思维能力具体包括如下 基本能力 和 子技能: 研究生阶段应该训练如下种种批判性思维对应的能力
创新能力包括:学习能力;分析能力;综合能力;想象能力;批判能力;创造能力;解决问题的能力;实践能力;组织协调能力;整合多种能力的能力。。。
下图对比总结:
同时,对于批判性思维,魏超老师推荐了一本书《批判性思维》:
并提出了检验学生是否具有批判性思维能力 对应到的 几个问题:
5. 学术论文和学位论文
①区别:学术论文必须发表,学位可以不发表
②论文方向:主要有三种,魏超老师建议大家多关注第二种:
a. 偏专业=偏实用性强 的论文 :针对具体实际的 应用目的 或 目标,为获得应用型新知识的研究
b. 基础应用研究类论文 :针对具体实际应用目的或目标,为获得应用原理(机理、规律)性新知识的研究
c. 偏学科=偏理论性强的 : 不以任何 专门或具体 的 应用或使用 为目的 的 研究
第二讲 学术论文写作与发表规范
1. 学术论文的规范大多来自于学术期刊。
不同期刊会有细微的差别,详见不同期刊的“作者指南”,会给出详细的要求。
一般要求 :
①编写格式的标准化
②文字细节和技术细节表达的标准化和规范化:名字名称;数字;量和单位;数学式、化学式等的规范表达
③科技语言和标点符号的规范运用
下图为几个典型的国际期刊准则:
2.批判性思维的阐释&推荐书籍
3. 文献阅读的方法:文献注释法
对文献的注释包括了三部分:
①第一部分:文献来源的所有信息完整的记录下来(方便以后论文的引证)
②第二部分:文献中的主要方法、观点、结论/研究结果都是啥,以及哪些是对自己有用的,都记录下来
③第三部分:思考并注释下:(1) 该文献的论证是否完毕
(2) 该文献的论据是否充分
(3)该文献的论证过程逻辑性如何
(4)如果我来进行这个观点的阐释,我应该去做哪些,还有哪些材料(论据/实验)需要补充
4. 学术论文的结构
如上图示,其中:
标题、作者、摘要和关键词 主要用于 检索;
引言、材料、结果和结论(讨论)作为主体 用来 论证论文观点;
然后致谢、参考文献和补充材料 作为其他部分 进行补充。
4.1 标题
标题的要求:
①中文标题不超过20字
②英文标题控制在10-20个单词之间,或者100个英文字符以内(英文字符包括标点空格)
③标题要清楚、准确、易懂
④在标题中谨慎使用缩写词
⑤为便于解说,在标题中尽量 避免 使用化学式、上下角标、特殊符号 和 非英语词汇
4.2 作者(署名)
4.2.1 署名的资格
4.2.2 署名的注意事项
(写署名的时候建议问问导师有无问题;注意署名作者不要遗漏任何人,包括去世的人)
4.2.3 nature对署名作者的要求 & 资深作者承担的责任
4.2.4 通讯作者承担的责任:承担对外(对论文读者)的沟通交流
4.3 作者地址
4.3.1 作者地址的作用和要求
4.3.2 作者单位和地址的标注/书写方法
(强调下:署名单位 填写 作者完成论文时 所在的单位 )
4.4 致谢
4.4.1 致谢的内容一般包括
4.4.2 致谢的写作要点/要求
注意一点:eg. 实验员的常规性操作只能放在致谢中去感谢,不能放在作者署名中
4.5 摘要
4.5.1 摘要的作用
4.5.2 摘要的内容一般包括:
4.5.3 摘要的写作原则和技巧
4.5.4 摘要的注意事项
(一)摘要中应该尽量避免引用文献:
这是因为摘要应该具有“独立性”,即摘要是独立于论文中的其他部分,自然也独立于论文中的“参考文献”这部分,所以需要将引用的参考用方括号括起来写在摘要中。
(二)摘要中尽量避免是用缩写
但是当该缩写出现频率很时,为了简洁,也可以使用(如下图示),注意第一次使用缩写时应写明其的全称
(三)摘要中尽量避免化学数学表达式、特殊符号等:因为容易出现下图示的显示错误,观感差
4.6 关键词
关键词的要求:
其中,关键词中的主题词如果个数多的话,更容易被检索到;
关键词中的自由词:可以是自己研究发明出来的词(这种是准许的)
4.7 论文主体部分
(一)主题/论点:
一篇文章阐释/论证一个观点就可以了,不用一文多观点
(二)论证:
论证原则:具体,简明
学术论文中的词汇应该越简练越好:论文中的措辞一定要前后一致,不需要在学术论文中体现词汇的丰富,不要同义词替换来替换去!
(三)学术论文常用结构:IMRAD (I:介绍 ;M:材料和方法;R:结果;A:and;D:讨论 )
在引言(R)部分回答:该篇论文研究的问题是什么
在材料和方法(M)部分回答:你怎么做的研究,研究的过程是什么样的
在结果(R)部分回答:你的研究发现了啥,最后得到什么样的结果
在讨论(D)部分回答:讨论我们的研究结果,我们的发现在学术上有什么样的意义和作用,最终得出结论
4.7.1 引言
4.7.2 材料和方法
4.7.2.1 材料
(一)材料的内容包括如下:直接材料、间接材料、发展材料
注意:尽量使用直接材料,用间接材料要准确地标注来源;用发展材料时,当用到间接材料时也要注意准确地标注来源
(二) “材料”内容 的 要求 & 写作要点
4.7.2.2 “方法”内容 应该包括:
①对实验仪器、设备,以及实验条件和测试方法等事项的阐述(详细交代研究方法的目的:便于同行复现我的实验结果)
②写明在实验执行过程中出现的问题 和 我们采取的什么样的措施 去 规避这样的问题
4.7.3 结果
描述结果的顺序可以按照:研究的先后顺序 或者 重要程度的先后顺序 来描述
对于结果的文字表述应该准确,语言要简洁:尽量使用简单句、短句;少用复合句
4.7.4 讨论
“讨论”应该包含的内容和写作要点:
4.7.5 结论
(一)“结论”的要求
(二)“结论”应该包含的内容
(三)“结论”的撰写要求
4.8 引证
4.8.1 引证包括两部分:文中引证和参考文献
4.8.2 引证的要求
4.8.3 文中引证
4.8.4 文中文献引证标注的两种方法:
(一)顺序编码体制
(二)著者-出版年体制
(三)两者比较
tips:建议论文初稿采用著者出版年的方式,因为这样不容易错还好该改
4.9 参考文献
4.9.1 参考文献内容&要求
4.9.2 参考文献的两种格式(照应“引证”部分)
4.9.3 其他文献的使用方法
(“In Press”表示正在排版中)
4.9.4 二次文献的引用
什么是二次引用文献?
答: Eg. 原文A是作者a用西班牙语写的,我读不懂;另一作者b用英语写了对原作A的理解,发表文章B。我读懂了文章B,并且据此作为参考,此情况下我对原文A就是进行了二次引用文献
4.9.5 不同语种文献的引用
4.10 附录
4.10.1 附录的格式
4.10.2 附录的内容一般包括:
5.关于在学术论文书名中常见问题或错误的诚信提示