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2020下初中信息技术教师资格证面试试题及答案【1月9日上午】

【来源于网络】

初中信息技术《VB编程环境及各窗口的作用》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师引导学生发现已经学习过的软件，比如：Word、Excel、PPT等，大家平常接触到的仅仅是程序提供给用户的界面，程序内部是如何运行的、什么样的代码来实现这些功能往往看不到。然后提出问题：那大家想不想认识程序的编制环境呢?进而引出本课内容。

(二)新课讲授

1.了解VB编程环境

教师提出问题：还记得学习过的Word的工作界面都有哪些部分组成吗?学生回答上述问题答案。【标题栏、菜单栏、工具栏、工作区等】教师可以评价学生对于之前学习的内容掌握得非常牢固。然后教师利用多媒体展示VB与Word的界面，随即组织学生以前后桌4人为一个小组围绕VB与Word组成界面异同进行讨论。讨论期间，教师巡视指导，讨论完毕之后，请小组代表分享讨论结果。【相同之处是VB编程软件中也含有菜单栏、工具栏。不同之处是中间的核心区域叫做窗体窗口，另外还有属性窗口】教师可以评价学生表达得非常清楚。然后就窗口界面组成这一知识点，教师进行随机提问，教师指出位置，学生说名称。如：处于界面右下角的是什么?学生回答窗体布局窗口。

2.各种窗口的作用

(1)窗体窗口

教师利用大屏幕呈现VB程序界面。该界面有几个窗体窗口?处于什么位置?学生通过观察会回答出：一个窗体窗口、处于窗口的中心区域。然后教师讲解窗体窗口是VB程序的主窗口并说明它的作用体现在两个方面，分别是在程序设计阶段以及程序运行阶段。同时展开讲解各阶段的作用，在程序设计阶段，通过窗体窗口拖入或编辑控件进行程序界面的可视化设计。在程序运行时，用户一般都是通过与该窗体上的控制部件的交互来输入信息、观察结果及控制程序的运行。

教师最后强调，在VB程序中，一个程序可以只有一个窗体，也可以有多个窗体。但是如果窗体过多会影响程序执行的效率以及维护的成本，所以在今后进行编程时要注意这一点。